הניסוי שלנו נמשך כבר שישה חודשים, במהלךשאנו עוקבים אחר הצלחותיו של סטודנט בבית הספר המודרני לעיצוב. היא התחילה ללמוד עיצוב מאפס ובתקופה זו הגיעה לתוצאות מעולות, וגם עברה בהצלחה את מבחן הביניים בדצמבר הסתיים גוש הדיסציפלינות הראשון - קולוריסטיקה, קומפוזיציה, גרפיקה אדריכלית ורישום. הדגשות והדגשות מחודשות, יסודות השרטוט, עיצוב נפחי-מרחבי, פרספקטיבה חזיתית, כמו גם העתקת תוכנית דירה מוגמרת עם סידור רהיטים ומעקב אחר קווים, ניסוח הסבר ויצירת קטע. מאמרים בנושא בלילה חולמים על ציורים, ומצפים לסוף השבוע, כי סוף סוף אפשר לשבת על שיעורי בית חדשים. רמת הידע של "חברים לכיתה" שלנו עלתה בצורה ניכרת: אם בעבר לא הצלחנו לעשות שום דבר במהלך השיעור, עכשיו אנחנו עושים כמה סקיצות באותו פרק זמן. סבטלנה
פוסט משותף על ידי Modern School of Design(@design_study) ב-25 בנובמבר 2016 בשעה 7:36 PST נושאים חדשים הופיעו: ההיסטוריה של הסגנונות, עיצוב המחשב והפנים עצמו. התלמידים מקבלים את כל החלק העיוני, ולכל חומר חינוכי נבחרים מטלות בית מתאימות. קורס הפנים מלמד את יסודות החלל, כמו גם טכניקות ואמצעים ליישום רעיונות, כאשר אף יום נוסף הוקצה לשיעורי מחשבים.
התלמידים למדו שעבודה עם טקטוניקה ובאמצעות פלסטיק, באמצעות טכניקות דקורטיביות, בחירת פתרון צבע ותאורה, אתה יכול לבנות פנים. פיתוח מקיף כרוך בלימוד כל הסגנונות כדי שתוכל למצוא את המועדף עליך. לכן, בשיעורי היסטוריה נבחנו כל הכיוונים, החל מסגנונות פופולריים ביוון העתיקה ובביזנטיון, ועד הבארוק, הקלאסיציזם והמודרניזם. מורים לא רק מראים ומספרים דברים מעניינים, אלא גם חולקים ניסיון אישי ועצות יקרות ערך. לגבי המחשב, היה לי פחד מתוכנת ArchiCAD. אבל הם מסבירים לנו את זה כל כך טוב שאנחנו מתמודדים עם כל המשימות המעשיות, צוברים ביטחון ומפתחים מיומנויות. סבטלנה
סטודנטים נתקלו בתוכנית ArchiCADבפעם הראשונה, אף אחד לא עבד בו. כבר בהתחלה כולם ניסו להעתיק את הפנים שנלקחו מהאינטרנט, ואז עברו לדגמן פתרונות פלסטיק משלהם. בהדרגה, התלמידים למדו לצייר קירות, תקרות, חלונות, דלתות, קומפוזיציות משלהם, ולאחר כמה שיעורים הם החלו להמציא מיקום רהיטים, סידור מקורות אור ומשטחים רב-מפלסים.
עוד נוספו לאחר חופשת השנה החדשהמספר דיסציפלינות. הפנים הנוכחיים הם העליות והמורדות שהפכו להיסטוריה ארכיונית, וכל התנועות המשמעותיות ביותר באמנות מתחילת המאה ה-20 ועד היום. אמנים ופאוביסטים אוונגרדיים, קוביסטים והפשטה, סגנון סקנדינבי ופוסט-מודרניזם, בית הספר הראשון לעיצוב אדריכלי "באוהאוס" ובית הספר ממפיס, צ'רלס גנרט ואנדי וורהול, קתרינה ביצ'ר ופרנק לודל רייט, פיליפ סטארק וקארים ראשיד, רון אראט ופאביו נובמבר - הרשימה עלולה להימשך זמן רב.
פוסט משותף על ידי Modern School of Design(@design_study) ב-28 בפברואר 2017 בשעה 7:36 PST בנוסף לשיעורים סטנדרטיים, SSD מארגן גם שיעורים באתר. במסגרת המקצוע "חומרי בניין", המורים לוקחים את התלמידים לסלונים של חומרי בניין וגמר, תאורה, אריחים, סטודיו לעיצוב ותפאורה. שם, מעצבים עתידיים מתוודעים למגוון, לתכונות וליתרונות של המוצר בהשוואה למתחרים ולשותפי שוק.
מקיףתחרות, שעבורה אתה עדיין צריך לארגן דוכן. דרישות חובה: מידתיות של החומרים שפורסמו, מצגת צבעונית, רקע, גופן נוכחי, קווי פריסה ברורים. העמדה מלווה בתיקייה עם השרטוטים הבאים: תכנית מצב (לפני שיפוץ), תכנית התקנת מחיצה, תכנית סידור ריהוט, תכנית קומה עם פריסת חיפוי רצפה, תכנית תקרה, תכנית תאורה, חתכים ופיתוחים. למדנו גם לכתוב הערת הסבר: שם הפרויקט, תיאור תכנית המצב, מפרט טכני, הפתרון הפלסטי העיקרי, תאורה, יישום צבע, חומרים וטקסטורות בשימוש. היה מספיק זמן, אבל - כמו תמיד - היום האחרון לפני המבחן הפך להיות הפורה ביותר. סבטלנה
בתחרות עצמה הורכבה עמלה, אשרכללה מורים בדיסציפלינות המכוסות. סטודנטים בילו 7-10 דקות בשיחה על אפשרויות עיצוב פנים עבור ארבעה סוגים של מתחמים בפרויקטים של אזור ההמתנה במשרד שלהם. במהלך המצגת הם הזכירו בדיקות צבע, עבודה עם אור, הראו עיבודים בדוכן וכיצד הושלם בניין הפיתוח הטכני. הכל הסתיים בתשובות לשאלות הוועדה. כמובן שהדיבור המקצועי עדיין לא מפותח, השפה מעורפלת, אין ניסוחים מתאימים בלקסיקון, את זה עוד צריך ללמוד. לאחר הדיון הוכרזו לנו התוצאות - כולנו עשינו זאת בהצלחה. כמובן שבהמשך יהיה ניתוח של טעויות והצלחות, אבל בינתיים אפשר לנשום החוצה. עד יום שני. החל מה-20 במרץ, שלב חדש הוא עיצוב משרדים. סבטלנה
תגובות
הערות
