Roomble continúa siguiendo al estudianteUna moderna escuela de diseño, que en otoño comenzó a formar una nueva profesión desde cero. ¿Es difícil o no? ¿Qué actividades te gustan más? ¿Y cuánto tiempo lleva la tarea? Al comienzo del año escolar, elegimos a una estudiante llamada Svetlana, cuyo progreso continuamos siguiendo. En el transcurso de varios meses de entrenamiento, sucedieron muchos eventos: los que no tuvieron éxito fueron transferidos a otros grupos, las clases aumentaron y comenzó el entrenamiento activo. 
Puedes leer sobre el comienzo de las aventuras de Svetlana.Se ha convertido en la norma irse a la cama después de las 24:00, sin darse cuenta de cómo pasa el tiempo mientras se hacen los deberes. Además de las necesidades de las mujeres, el bolso ahora siempre contiene un lápiz, una goma de borrar y un bloque de cuadernos de dibujo. No solo viajo en tranvía, sino que dibujo, pruebo diferentes texturas, invento tramas, noto matices en los paisajes más allá de las ventanas que pueden convertirse en una idea. Intento hacer todas las tareas a la vez, sin demora. Odio las colas y los trabajos apresurados. Svetlana 
Las actividades más estimulantes del cerebro.- en composición, porque es necesario confirmar conceptos como simetría, asimetría, disimetría con formas, líneas, sus combinaciones, variantes de sombreado y textura. Matices: los objetos u objetos reales no deben adivinarse en el dibujo, y todo esto debe expresarse con un marcador negro y un delineador. Trabajar en bocetos es como jugar con rompecabezas para armar una imagen. Los mosaicos aquí son líneas rectas y curvas, figuras planas, puntos. Y la imagen es algo que agrada a la vista y satisface las condiciones de la tarea. Para dominar los contrastes y los dominantes, pinté una bonita pila de sábanas. Ahora tengo el dolor de la creatividad sobre la simetría. Ya hay trabajos terminados, pero siento que todavía no es así. Continúa la búsqueda de la "imagen". Svetlana Artículos relacionados 
Comenzó la lección de gráficos arquitectónicosConocimiento de las acuarelas. El maestro enseña las técnicas de lavado, muestra cómo hacer una base a partir de una solución ocre, que posteriormente le da profundidad y volumen a la imagen. El material de trabajo aquí es el color base seleccionado o una mezcla de colores diluidos con agua con diferentes grados de intensidad. En el dibujo se hace un rodillo de agua, que se hace rodar sobre toda la figura, luego de lo cual se agrega color y agua para hacer que suceda un verdadero milagro. Después de varios lavados, la figura se vuelve voluminosa y convexa. Todo es uno. No hay bordes de transición de color, luz y sombra. Los gráficos arquitectónicos son diligencia, perseverancia y círculos azules en los ojos. Probablemente, dibujamos un poco según los estándares de la archiuniversitaria, pero para un aficionado es difícil. Está claro que hay que pasar esta etapa. Si las primeras hojas con proyecciones de cuerpos volumétricos me tomaron cuatro horas, entonces hice frente a la octava hoja en dos horas. Svetlana 
El grupo de Svetlana en clases de color.se acercó al color en el interior. Aquí hay un estudio psicológico completo sobre la influencia del color en una persona, la selección de un esquema de color para el interior de un cierto psicotipo de personalidad. ¿Cuáles son los patrones de contrastes de color? ¿Cómo afecta la disposición de las ventanas en los puntos cardinales la solución colorista de la habitación? ¿Cómo afecta el color a las emociones? El colorismo combinado con la ciencia es un deleite para los niños. Descubrí Art of Color de Itten. Inspira desde las primeras páginas. Resulta que Itten fue el primero en descubrir y explicar las leyes del color y en estudiar sus propiedades físicas. Cualquiera, conociendo estas leyes, puede utilizarlas fácilmente en sus actividades profesionales. Svetlana 
En las lecciones de dibujo, los estudiantes continúantrabajar con escorzos y cuerpos sólidos, representándolos en perspectiva. El papel de calco superpuesto en los nueve cubos terminados ayuda como base. Se dibujan cilindros, bolas, prismas hexagonales, se domina el recuadro y se trama la luz con una sombra sobre un pliegue liso y arrugado. Cuando se trabaja con perspectiva, el conocimiento de la geometría es muy útil, pero incluso sin ellos, todo se puede hacer. Poco a poco, el grupo se acerca a dibujar. ¿Cómo se vería un cubo en perspectiva si una parte de él se recortara en forma de prisma triangular? ¿Y si decidiera insertarle un cilindro? ¡Muy agradable! Y ahora podemos dibujarlo. Svetlana 
A finales de noviembre también se llevó a cabo la defensa de tesis de diploma.proyectos para un grupo de doce meses. Los estudiantes exhibieron visualizaciones de salas decoradas en grandes stands desde los ángulos más interesantes, dibujos para la planificación, comunicaciones, iluminación, disposición de mobiliario, así como un mapa de colores y un presupuesto en una nota explicativa. 
El proyecto presentado a la Comisión y al público (protección está siempre abierta a los estudiantes de DES, empleadores potenciales e invitados), y un graduado debe decir:
- leyenda - todo sobre el cliente, los miembros de la familia, la ubicación del objeto, la orientación de las ventanas, etc .;
- sobre los parámetros de la sala - un plan de situación;
- sobre su decisión de planificación, definiendo el estilo y el nombre del interior;
- espacio de zonificación, su ergonomía;
- realizar un recorrido por el apartamento;
- justificar la solución de color;
- indicar los materiales utilizados;
- plan de diseño ligero;
- responder a preguntas sobre el costo del proyecto, su economía.
Las preguntas de los miembros de la comisión son como la últimaconsulta antes de salir. El trabajo es realmente muy diferente, pero muy digno. El curador del curso para cada proyecto destacó las fortalezas y dio valiosos consejos. СШД una vez más puede estar orgulloso de los graduados. 
